central asian gateway

  

e-newsletter for August 2005 in English and Russian

In this issue:

  • Central Asian Gateway portal news
  • Regional events
  • Newly added documents
  • Announcements

Dear Central Asian Gateway portal users,

This issue of the Central Asian Gateway e-newsletter is primarily focused on the issues of education in the Central Asian states. The theme of this e-newsletter is devoted to this fall starting and is specified to improve knowledge and experience sharing on reformation and development of the education sphere.

Central Asian Gateway portal news

1. Final results of the e-discussion on "Trans boundary interconnections in Central Asia: private investments, migration, knowledge exchange and health care" on the Central Asian Gateway Portal

We are pleased to announce that on August 21, 2005 the Central Asian Gateway team prepared final results of e-discussion on "Trans boundary interconnections in Central Asia: private investments, migration, knowledge exchange and health care".

Discussion was held on such interesting questions as opportunities of what and how integration is possible in the spheres of private investments, knowledge exchange and health care. Many participants suggested conceptual approaches to the topics discussed and the issue of integration. Suggested trends of the discussion were the following:

  • Business and joint projects;
  • Private investments protection;
  • Prospects of regional specialization;
  • Migration, legal and illegal, refugees and gastarbaters;
  • Demographic and healthcare problems and the ways to solve them;
  • Cooperation in the sphere of education;
  • Any other questions that are relevant and seem appropriate for discussion to the participants of the forum.

We can confirm that our forum was successful, taking into attention the fact of the summer vacation time. Some messages were very debatable, and moderator was to remind about the standards of academic discussion. The discussion was moderated by Nigmet Ibadildin, Expert in political sciences and economics, Kazakhstan.

Participants of our forum ranged from the representatives of Central Asian countries and experts from other countries. Discussion was conducted in the English and Russian languages. We received 38 messages, 19 per each language section.

We suggest you results and conclusions made from these discussions.

The first conclusion is that a conceptualization of the term "integration" is required in the context of Central Asia. That is why may be many authors write about cooperation but not about integration. Institutions which have intergovernmental or even supra governmental character do not have here too much authority, because participatory states are afraid of compromising their sovereignty. Only after conceptualization it is possible to take some strategic decisions.

The second conclusion is a consequence of the first one Integration of the states here is characterized by consolidation with other strong "magnets" as Russia and China. In Shanghai Five framework, which was mentioned by several authors, integration is going after Russia and China. Thus Central Asia countries are integrating more not between themselves, but between more powerful neighbors and as some formed entity.

The third conclusion is a difference observed in the postings of the Russian and English speaking participants in the estimation of the processes going on in the region and in the sphere of integration. Noticeable differences in understanding and interpretation of integration exist among people from different countries and organizations too.

Another conclusion, the fourth one, can be made through analysis of the forms and style of postings. We can say about relatively strong biases and stereotypes of perception. These can be one of the most important obstacles for integration. Central Asia is perceived in the world with some stereotypes. It is reflected in the English postings. Countries in the region also see each other not impartially.

The fifth conclusion is more theoretical one. Going from the idea that parliamentary forms of government are more willing to integrate many participants are skeptical to the prospects of institutionalization of integration at all because these countries are presidential or super presidential republics.

You can read the full version of the summary report at http://www.cagateway.org/downloads/finalEng_Nigmet.html. Full texts of the forum messages in English are available at http://www.cagateway.org/forum.php?th=66&lng=1


2. Final results of the polling on the issues of migration and social development in Central Asia

We are pleased to announce final results of the polling on the issues of migration and social development in Central Asia on the Central Asian Gateway portal. The following polls were available on the portal till August 29, 2005: "What factors can contribute the most to integration in the sphere of private investment, migration, and exchange of knowledge in Central Asia?"; "What are the perspective directions for integration in the sphere of education and the exchange of knowledge?" and "What are the obstacles to regional integration in the sphere of private investments?".

About 500 portal users participated in the polling since its starting on July 1, 2005. Basing on the results of the polling, we can make the following several conclusions:

  • Majority of the portal users (80%) agrees with the viewpoint that the common economic interests within the region contribute the most to integration in the sphere of private investment, migration, and exchange of knowledge. At the same time the other part of portal users (20%) thinks that political necessity in economic interdependence could contribute to the integration;
  • Majority of portal users thinks that introduction of common educational standards (52%) and formation of regional educational and scientific centers (40%) in the region will promote the process of integration in the sphere of education and exchange of knowledge in Central Asia. The other part of portal users (8%) hold the opinion that increased regional educational activities and economic growth in the countries also promote the process of integration.
  • Competition between the leaders of the countries (41%) and competition between the countries (42%) obstacle the process of regional integration in the sphere of private investments in Central Asia, suppose majority of users. The other part of portal users (17%) holds the opinion that different strategies of the reforms also could impede the process of integration in the sphere of private investments.

Herein we are pleased to announce that the new polling on the issues of educational system development is available on the Central Asian Gateway portal from September 2, 2005.

For more information please visit http://www.cagateway.org


3. The new subsection on regional cooperation was launched on the Central Asian Gateway Portal

In order to expand coverage of the existing initiatives in facilitating regional integration the Central Asian Gateway team introduced new subsection in the "Regional Cooperation" section of the portal.

This subsection is dedicated to the issues of formation and development of Central Asian Cooperation Organization (CACO). The CACO subsection provides information on CACO (history, development, major events within the CACO) and links to various useful resources such as publications and agreements.

For more information please visit http://www.cagateway.org/index.php?nu=237&lng=1


4. The Central Asian Gateway project's partner organization launches "Arts and craft of Uzbekistan" website

On August 16, 2005 Uzbekistan Development Gateway (UzDG) project of the Center for Economic Research (Uzbekistan) launched the Arts and Craft of Uzbekistan www.artandcraft.uz/ web-site.

The mission of the web-site is to ensure large-scale popularization of art (at the current stage – mainly fine art), craft of Uzbekistan and represent the most outstanding masterpieces with the site users. In this regard the main objectives of the web-site cover the following: (i) attraction to valuable and unique cultural heritage of Uzbekistan, (ii) provision of characteristics of the national modern arts and craft, (iii) presentations of the most talented painters and craftsmen on the web-site through providing information regarding their biography, creative achievements as well as (iv) assistance in purchase of the pictures and other masterpieces represented in on-line exhibition by interested persons both in Uzbekistan and abroad.

For more information please visit www.artandcraft.uz/ or send a message to gateway@cer.uz.


Visit our portal at: http://www.cagateway.org

Regional events

1. August 3-12, 2005. Summer school on "Public Policy: Concepts and Practice" for citizens of the Central Asian countries

The summer school was organized by the Public Policy Research Center under support of Soros Foundation in Kazakhstan and "Local Government Initiative" Program of the Open Society Institute - Budapest (LGI-OSI).

The main objective of the summer school was to overview principal concepts of public policy and classical instruments of political analysis.

Foreign and the Kazakhstan specialists in the sphere of public policy delivered lectures during the Summer school.

For more information please visit the website http://www.cagateway.org/calendar.php?lng=1&Id=1193


2. August 6, 2005. The commission on state educational grants has begun its work in Astana

Republican Competitive Commission on state educational grants awards under the presidency of the Minister of Education and Science of Kazakhstan began its work on August 6, 2005. The Competitive commission considered results of uniform national testing and complex testing of the entrants who have declared their participation in competition.

For more information please visit http://www.inform.kz/showarticle.php?lang=rus&id=133917


3. August 10, 2005. OSCE summer school for students from Uzbekistan

Around 80 university students from Uzbekistan participated in a 10-day summer school at the Semurg camp near Tashkent.

The school organized by the OSCE Center in Tashkent, for students from the Tashkent and Syrdarya regions as well Tashkent city was designed to improve their knowledge of civic education and the OSCE principles and commitments.

For more information, please visit http://www.uzreport.com/e/index.cfm?sec=1&subsec=1&n_ID=17675


4. August 15, 2005. Russian education minister visited Uzbekistan

A delegation of the Russian Federation led by the country's Education and Science Minister Andrey Fursenko visited Uzbekistan.

During the visit, the Russian delegation met the Deputy Prime Minister and Higher and Secondary Special Education Minister Rustam Kasimov. The sides considered issues on further cooperation between countries in education and science and training of staff.

For more information, please visit http://www.uzreport.com/e/index.cfm?sec=1&subsec=1&n_ID=17761


5. August 15, 2005. First summer school on raising HIV/AIDS awareness for schoolchildren from Dushanbe and Varzob

About 100 schoolchildren from Dushanbe and Varzob district participated in a four-day summer school that opened in Dushanbe on Friday, August 12.

This summer school was organized within the framework of the "Youth in Action" project, joint UN project for advocacy on HIV issues by the local NGO "Fact of Activity" under support of the UN AIDS program. This summer school is designed to improve the schoolchildren's knowledge of the HIV/ADIS issues. During four days, the competitively selected pupils from secondary schools of Dushanbe and Varzob participated in the "Peer-to-Peer" training aimed at raising HIV/AIDS awareness amongst senior pupils and youth as a whole. It is expected that each of these 100 volunteers will pass on obtained knowledge to their peers.

For more information please visit the website http://www.cagateway.org/calendar.php?day=2005-08-15&lng=1


6. August 16-17, 2005. International Conference on Rural Communication and Internet Development in Central Asia

"Information Future" Fund organized the first international conference on Rural Communication and Internet Development in Central Asia. It was held in Bishkek on August 16-17, 2005 with participation of Ministry of Transportation and Communications, UNDP, European Bank for Reconstruction and Development, Soros-Kyrgyzstan Fund and UNECE-TSIED.

The main purpose of the conference was to share experience in use of information and communication technologies in villages both in Kyrgyzstan, and on the international level. "Information Future" Fund invited more than 120 participants from all countries of the world, including government and business representatives, staff of international organizations and leaders of Public Information centers "Internet in Village", opened with support of "Information Future" Fund.

For more information please visit http://www.fib.kg/.


7. August 20, 2005. Branch of Russian-Tajik Modern University on Humanities opened in Danghara (Tajikistan)

The Branch of Russian-Tajik Modern University on Humanities opened on the basis of boarding school in Danghara.

Besides secondary schools, there are only several vocational-technical schools in the district so far. The Danghara Branch of the Russian-Tajik Modern University on Humanities has five faculties for students.

For more information please visit the website http://www.asiaplus.tj


8. September 2-5, 2005. Exhibition "Agro Prod Expo" in Bishkek

Organizers of the event: the Ministry of Agriculture of Kyrgyz Republic, Water Resources and Process Industry of Kyrgyz Republic, Commercial and Industrial Chamber.

The main sections of exhibition: 1) Food stuffs, raw material for their manufacture, 2) The specialized equipment, 3) The equipment for processing, packing, transportations and storages of food stuffs.

For more information please visit the website http://www.expocentre.kg/eng/agro.php


9. September 6-8, 2005. 2nd Uzbekistan International Exhibition "Textile Uzbekistan 2005"

This is a big specialized exhibition for textile machinery and production technologies in the Central Asia. Organizers of the event are ITE Group Plc (Great Britain) and its partner in Uzbekistan – ITE Uzbekistan.

Central Asian Gateway Project provides information support for this exhibition.

Main sections of the exhibition: Textile and weave equipment; Knitting and sewing equipment; Dyeing and finishing equipment; Spreading and cutting equipment; Compressor equipment; Technologies of textile manufacture; Chemicals and dyes; Ready textile production; Carpet manufacture.

For more information please visit http://caspianworld.com/en/go/-1271499364/1469602581/.


10. September 14-17, 2005. International Research Conference "Twenty Years Later. The Soviet Man in the Post-soviet World"

The initiator and organizer of the conference is the Center for Independent Social Research and Education in Irkutsk.

Problem-Subject sphere of the Conference: perestroika's sources in ideals, experience, public life of soviet epoch; the emergence of new social practice; social innovations destiny; the transformation of relations between man and authority; changes in speech everyday life; changes of biographic scenarios; professional, generational, gender measurement; post-soviet mode of life: the change of patterns and practice.

For more information please visit http://www.cnsio.irkutsk.ru/


11. September 15, 2005. Higher Education and Applied Research in Central Asia: Challenges and Opportunities - Bishkek, Kyrgyzstan

The Regional coordination meeting of Applied Research Network in Central Asia (CAARN) will be organized in Bishkek in September 15, 2005. Objectives: Present and discuss findings of the needs assessment in Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan and Uzbekistan; Introduce the various stakeholders to each other and create a mechanism for better program coordination and governance; Review and discuss CAARN workplan for 2005-06; Discuss and develop CAARN program priorities and fundraising opportunities for 2006-07 (with an emphasis on the private sector). Source: OSCE Academy in Bishkek, Kyrgyzstan.

For more information please contact to Dinara Musabekova: dinara@eurasia.kg or visit http://www.cagateway.org/calendar.php?Id=1462&lng=1


12. September 19-20, 2005. III National Summit on the Use of ICT for development of Uzbekistan

III-National Summit on the use of ICT for development of Uzbekistan is organized to discuss the current state and perspectives of ICT for overall development of Uzbekistan. From this perspective the Summit is considered as a country conference, which will serve as a preparatory discussion for participation to the World Summit on Information Society (WSIS) to be held in Tunis 2005.

The Summit will bring together representatives of government agencies, academic institutions, NGOs, private sectors groups to discuss the current state and perspectives of ICT development in Uzbekistan, problems and achievements of IT introduction in governance, development of e-education and access infrastructure, e-health, development of national information resources, as well as perspectives of e-commerce in the country. As a result of the Summit meeting recommendations on further ICT development in Uzbekistan will be developed on and presented to the interested parties.

For more information please visit http://summit.ictp.uz/en/


There are more than 1400 events relevant to socio-economic development of the Central Asian region in the portal's Calendar. For more events please visit: http://www.cagateway.org/calendar.php.

Newly added documents

There are more than 2800 links to analytical documents relevant to socio-economic development and effective governance in the Central Asian countries in the CAG portal's Publications' database. The following documents on the issues of Education are of special interest:

  1. "Uzbekistan - Basic Education Project". This is the Project Information Document on the World Bank's Basic Education Project in the Republic of Uzbekistan. The document reviews the issues of Primary education development in Uzbekistan. Published on February 2005. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=3&lng=1
  2. "Report on "Education as a Mean of Integration in Multi-ethnic Societies". This Report identifies directions of reforms that need to be made to the country's primary and secondary education system that will promote inter-ethnic understanding and harmony through national integration. The project "Integration through Education in the Kyrgyz Republic" was carried out with support of the President of the Kyrgyz Republic, the Office of the HCNM, the Ministry of Education of the Kyrgyz Republic and the Assembly of the People of Kyrgyzstan in 2004. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=9&rg=1&lng=1
  3. "Message from the 47th session of the UNESCO International Conference on education and proposed priorities for action to improve the quality of education of all young people". The document highlights a number of actions to improve the quality of education for young people. The document was prepared by UNESCO / International Bureau of Education (IBE), UNESCO, 2004. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=15&rg=1&lng=1
  4. "UN MDG in Kazakhstan: Primary Education". This document was prepared by the UNDP Office in Kazakhstan. The paper overviews opportunities of Kazakhstan on achieving the goals on primary education. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=9&rg=1&lng=1
  5. "Tajikistan - Education Reform". This is Implementation Completion Report on "Education Reform" Project of the World Bank. Prepared by the World Bank on December, 2003. Research focus: Central government administration; Primary education; Secondary education; Tertiary education. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=10&rg=1&lng=1
  6. "Adult education in Uzbekistan". This document contains information on organization of adult education in Uzbekistan. Prepared by E.Imamov - Institute of Higher Education, 2003. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=1&lng=1
  7. "Education Financing in the Central Asian Republics: Issues and Options". This publication was prepared by Cheryl Cashin, Abt Associates for PEAKS Project in Central Asia on August 13, 2003. The report examines the system of education in Central Asian states, barriers to broader reform of the education sector and efforts to improve the quality of education. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=14&rg=1&lng=1
  8. "The state doctrine on education in Kyrgyzstan". This is a project for nation-wide voting. The document was prepared by the Government of Kyrgyz Republic (social policy unit). It examines the main goals and objectives of education system, Government authorities in education, upgrading of pedagogical cadres. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=1&lng=1
  9. "Education development in Kyrgyzstan, Tajikistan and Uzbekistan: challenges and ways forward". The paper gives overall analysis of education institutions in three Central Asian republics, negative effect of economic crisis, drop in school enrolment and attainment, and the possible ways to resolve this problem. Prepared by Open Society Institute - Education Support Program in 2002. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=9&rg=6&lng=1
  10. "Civic education in Kyrgyzstan". This is first quarter report of On-site Technical Assistance for Civic Education submitted to the USAID by IFES (International Foundation for Election Systems) on December 2002. It gives an information about Secondary Education Project in Kyrgyzstan; information about elections in Kyrgyzstan, constitutional reforms. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=12&rg=1&lng=1
  11. "Strategy of socio-economic developments in Turkmenistan for the period up to 2010 - Education". The strategy was prepared by the government of Turkmenistan in 2001. The strategy overviews and determines the main purposes in the sphere of education, formation of the intellectual potential of the nation. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=1&lng=1
  12. "Higher Education System in Turkmenistan". This document was prepared by TASIC Programme in 2001. It gives information on the Structure of educational system, international cooperation in this sphere and the Tempus Projects in Turkmenistan. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=12&rg=1&lng=1
  13. "Access to education for the poor in Europe & Central Asia: Preliminary evidence & policy implication". This paper focuses on the long-term benefits of education. It also examines the supply of education, the short-term incentives to invest in education for the poor, and draws on the policy implications. This paper also stresses the need to study further the determinants of school enrollment among the poor, 2001. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=14&rg=1&lng=1
  14. "Economic Education in Turkmenistan". This paper prepared on March 17, 2000 by USAID. It gives information about Economic Education needs in Turkmenistan & recommendations how USAID can help to Educational system of this country. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=1&lng=1
  15. "Educational NGO's in Uzbekistan". This is an article from the Educasia.net web-site. The article contains information and links to NGOs, which act in the sphere of education in Uzbekistan. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=10&rg=1&lng=1
  16. "Legislative and policy documents on education in Uzbekistan". The document is an article from the "Central Asian Cooperation Network in the sphere of Education" web-site. The document contains links to legislative documents on education in Uzbekistan. For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=11&rg=6&lng=1
  17. "Scientific - research institutes of Republic of Kazakhstan". This document was prepared by the UNESCO Office in Kazakhstan. It gives overall information on activities of the main scientific institutes of Kazakhstan (Academy of science system). For more information please visit: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=27&rg=3&lng=1
  18. "National Program on Cadre of Republic of Uzbekistan". The document is a National Program on Cadre. The program was approved by the Law of Republic of Uzbekistan "On National Program on Cadre" on August 29, 1997. The Program directed to determine the major direction on development of the system of education and training in Uzbekistan. For more information please visit: http://www.cagateway.org/downloads/CadrePr_Uzb.pdf

Announcements

1. New INTAS Funding Opportunities for 2005-2006

The following funding opportunities are currently available at INTAS:

  • INTAS Open Call research projects - a deadline for second stage proposal on October 17, 2005.
  • INTAS call for applications for Young Scientists Fellowships - deadline is the September 8, 2005.
  • Next deadline for Conference Organization and Individual Grants in 2005 is on November 22, 2005.
  • Thematic call for research projects proposals on Social and Human Sciences is expected to be launched in September 2005 with a deadline for proposals in January 2006.

Please find more information on these programmes at INTAS website at: http://www.intas.be/ or contact to Raimonda Balniene: Raimonda.Balniene@intas.be.


2. Center for Economic Research (CER) restores Development Assistance Database for Uzbekistan

Within the framework of the Uzbekistan Development Gateway component, and with support of the UNDP Office, the Center for Economic Research (Uzbekistan) begun works on restoration of Database on technical assistance provided to the Republic of Uzbekistan (Development Assistance Database). This database is aimed at facilitating expansion of cooperation between donors and beneficiaries, providing them with necessary information for better orientation in the issues of awarding and receiving grants, drafting projects related to this, as well as providing transparency of information about projects implemented in Uzbekistan. We ask you to cooperation and exchange of information.

The working team invites involved parties for cooperation and sharing information.

For more information please send a message to the following E-mail gateway@cer.uz.


3. Center for Gender Research of EHU International announced about Gender Master Program for citizens of Belarus and the CIS countries

Center for Gender Research of EHU International announced Gender Master Program for citizens of Belarus and CIS countries.

Duration of program - 2 years. Requirements for entrants:

  • high education (Bachelor degree/degree of specialist),
  • knowledge of the English language.

For more information please visit http://www.gendergateway.uz/calendar.php.


4. Job - Positions in Economics, Finance & Management, Kazakhstan

The Faculty of Economics, Finance, and Management at Kazakh-British Technical University in Almaty is recruiting outstanding teachers, preferably with Ph.D.'s from recognized Western universities, with expertise in Economics, Finance, and Management for full-time teaching positions. The positions begin at a variety of times. One can apply to start August 22, 2005, January 9, 2006, or August 2006. Candidates with research interests in Central Asia are particularly encouraged to apply. Remuneration is highly competitive, about what one would expect at major state universities in the USA.

Applicants should submit a letter explaining their interest, a curriculum vita, and three reference letters. Materials should be sent electronically to: Benjamin C. Ostrov, Ph.D., Dean: bcostrov@alumni.uchicago.edu.

For more information please visit http://www.kbtu.kz.


5. Internship: UNAIDS Headquarters 2005, Geneva, Switzerland

UNAIDS is dedicated to preventing the transmission of HIV, reducing the suffering caused by HIV/AIDS, and countering the impact of the pandemic on individuals, communities and societies.

Full-time work. The duration of an internship is limited to a minimum of six weeks and a maximum of three months. No remuneration of any kind is offered, and the intern must meet all expenses for travel and subsistence and must have adequate health insurance. UNAIDS will provide accident insurance coverage only. Persons closely related by blood or by marriage to staff members are not eligible for internships.

Experience: Knowledge and use of standard computer software: Word, Excel, PowerPoint. Good written communication skills in English and in an UN official second language.

Location: Geneva, Switzerland.

Deadline: 30 September 2005.

Further details about the internship are available at https://erecruit.who.int/e-jobs/public/rsys_post_pdf.cfm?jobinfo_uid_c=3449&gopdf=1&userpdf=1&vaclng=en


6. IPDC/UNESCO Prize for Rural Communication: Call for Nominations

Nominations are now open for the IPDC-UNESCO Prize for Rural Communication, which is to be awarded for the tenth time. The IPDC-UNESCO Prize, consisting of a sum of US $20,000 is awarded every two years.

The Prize is intended to recognize a meritorious and innovative activity in improving communication in rural communities, mainly in developing countries.

It will be awarded during the twenty-fifth session of the Intergovernmental Council of the International Programme for the Development of Communication (IPDC), to be held at UNESCO Headquarters, Paris from 21 to 23 March 2006.

Nominations should reach the IPDC Secretariat by October 1, 2005 at the latest accompanied by a detailed description of work for which the candidature is proposed, as well as by supporting documentations including photographs and/or short video reflecting the work carried out by the candidate.

For more information please visit http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=13521&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html or send an E-mail to v.nikolsski@unesco.org.


7. September 5 - December 21, 2005. Distance education course on "Introduction to Human Rights Education"

HREA (Human Rights Education Associates, international non-governmental organization) is calling for applications for the distance learning course: "Introduction to Human Rights Education". The course will be offered from September-December 2005. Course instructor is Felisa Tibbitts. This course will introduce the international field of human rights education (HRE), including presentations of programming approaches, teaching and learning resources, and related theory.

The course is intended for educators and trainers working in both the formal and informal sectors. Participants will be assisted in the development of a curriculum, training, or plan to use these skills to further their organization's advocacy efforts. Participants might be expected to apply these skills within formal education settings, for staff development within their own organizations, and for outreach and advocacy.

Location: Internet.

For more information please visit http://www.gendergateway.uz/calendar.php?summary=1&lng=1


8. October 7-8, 2005. Conference: Increasing Women's Participation in Education Globally

The Women's Research Institute, Department of educational Leadership and Development, and the David M. Kennedy Center for International Studies at Brigham Young University is sponsoring an invitation only conference focusing on women's education throughout the world.

The purpose of the gathering is to bring together scholars involved in and committed to addressing women's education issues globally through research and development activities. The objectives of the conference are two-fold: (1) to map out a research agenda that will assist in increasing women's participation in education internationally and (2) to establish formats for collaborative research among and between scholars. This is a rare opportunity for established scholars to discuss ways their research can be magnified through cooperative effort.

For more information please visit http://www.gendergateway.uz/calendar.php


9. "Autumn 2005" Economic Research Competition

The competition is jointly organized by the Moscow Secretariat of the Economics Education & Research Consortium and the Center for Economic Research under the Kiev School of Economics (EROC). The competition is oriented to support various researches on solving the problems of socio-economic development in the CIS countries. The organizers welcome applications from individual researchers as well as research units and organizations.

Researchers in the sphere of economics from the CIS countries are welcome to apply.

Applicants should submit their documents no later than October 10, 2005.

For more information please visit http://www.eerc.ru/Registration/Research.


The E-newsletter is being distributed on monthly basis. If you would like to suggest a document or event for publication on the portal or do not want to receive this e-newsletter please email us at one of following addresses: cagateway@cer.uz, cagateway@akipress.org, cagateway@pprc.kz, gateway@asaiplus.tj.

The E-Newsletter is prepared by the Central Asian Gateway project's team. The Central Asian Gateway project is being jointly implemented by the Center for Economic Research (Uzbekistan), Public Policy Research Center (Kazakhstan), AKIpress Information Agency (Kyrgyz Republic) and Asia Plus Agency (Tajikistan) with support from the UNDP Regional Bureau for Europe and CIS (Bratislava, Slovakia).



 

central asian gateway

  

Новостная рассылка за август 2005 года

В этом выпуске:

  • Новости портала
  • Региональные события
  • Новые публикации
  • Анонсы

Уважаемые пользователи портала Central Asian Gateway,

этот выпуск новостной рассылки посвящен началу нового учебного года и сфокусирован, главным образом, на вопросах развития системы образования стран Центральной Азии, на расширении обмена знаниями и опытом в данной области.

Новости портала Central Asian Gateway

1. Финальные итоги э-дискуссии на тему: "Трансграничные взаимосвязи в Центральной Азии: частные инвестиции, миграция, обмен знаниями и здравоохранение".

21 августа текущего года команда проекта Central Asian Gateway подвела финальные итоги дискуссии, которая была посвящена одной из актуальных тем развития регионального сотрудничества в регионе - возможностям трансграничной интеграции между странами Центральной Азии. Были обсуждены такие вопросы, как: "Что можно и что нужно сделать для интеграции в таких важных сферах как частные инвестиции, обмен знаниями, и здравоохранение?". Многие участники выражались концептуально по всеобъемлющей проблеме интеграции. Направления дискуссии, заявленные на момент ее начала, были следующими:

  • бизнес и совместные проекты - современное состояние и перспективы
  • защита частных инвестиций
  • возможности региональной специализации
  • миграция, легальная и нелегальная, беженцы и гастарбайтеры
  • общие проблемы демографии и здравоохранения, и пути их решения
  • сотрудничество в образовательной сфере
  • другие вопросы, представляющие интерес для участников форума.

Можно констатировать, что форум прошел успешно, принимая во внимание тот факт, что он пришелся на сезон летних отпусков. Более того, отдельные сообщения были достаточно спорными, и модератору приходилось напоминать о стандартах ведения дискуссии. Модерацию данного форума осуществлял Ныгмет Ибадильдин, специалист в области политических и экономических наук, Казахстан.

В форуме участвовали эксперты из стран Центральной Азии, и эксперты из других стран. Дискуссия проводилась на двух языках - английском и на русском. В ходе дискуссии на форуме было оставлено 38 сообщений, по 19 сообщений на каждом языке.

Представляем Вашему вниманию выводы, сделанные на основе полученных сообщений и обозначающие взгляды участников дискуссии на проблему.

Первый вывод: Требуется принципиальная концептуализация самого термина "интеграция" в контексте Центральной Азии. Возможно, именно поэтому многие авторы пишут о кооперации, но не об интеграции. Институты, имеющие меж- или надгосударственный характер, не обладают достаточными полномочиями, так как сами государства не готовы к тому, чтобы поступиться суверенитетом. Только после концептуализации понятия интеграции, возможно принятие стратегических решений.

Второй вывод следует из первого: Интеграция стран Центральной Азии характеризуется консолидацией с другими сильными "магнитами", такими как Китай или Россия. В рамках ШОС, о которой было упомянуто несколькими авторами, интеграция идет в фарватере России и Китая. Таким образом, страны Центральной Азии интегрируются не столько между собой, сколько как некая заданная целостность с более мощными соседями.

Третий вывод: В позициях участников англоязычного и русскоязычного форума наблюдалась разница в оценках того, что происходит в Центральной Азии, в том числе и в области интеграции. Существенны различия в понимании интеграции представителями различных стран и различных организаций.

Еще один из выводов, четвертый, можно сделать, анализируя собственно формат ответов. Из самого посыла ответов можно сделать вывод то, что существуют определенные стереотипы мышления и восприятия. Это может быть одним из самых серьезных препятствий для интеграции. Это, например, явно из ответов англоязычных авторов. Центральная Азия воспринимается через призму стереотипов как в мире, так и в самих странах региона.

Пятый вывод возможно несколько теоретичен. Исходя из посылки, что только парламентские формы правления тяготеют к интеграции, многие участники скептичны по отношению возможности институционализации интеграции в регионе.

Вы можете ознакомиться с полной версией ответов, полученных в ходе проведения этой дискуссии по ссылке http://www.cagateway.org/forum.php?th=67&lng=2


2. Финальные результаты он-лайн голосований по вопросам частных инвестиций, миграции, здравоохранения и обмена знаниями в Центральной Азии.

В период с июня по август 2005 г. на портале Central Asian Gateway проводилась серия голосований по проблемам движения частных инвестиций, миграции, обмена знаниями и опытом на региональном уровне. Вниманию пользователей портала были предложены следующие вопросы: "Какие факторы могут более всего способствовать интеграции в сфере частных инвестиций, миграции и обмена знаниями в странах Центральной Азии?"; "Каковы наиболее перспективные направления интеграции в области образования и обмена знаниями?"; "Что препятствует интеграции в сфере частных инвестиций в странах Центральной Азии?".

Около 500 пользователей портала приняли участие в он-лайн голосованиях. Принимая во внимание все полученные на сегодняшний день ответы, можно сделать несколько выводов:

  • Большинство участников голосований (80%) считают, что общность экономических интересов стран региона является движущим фактором интеграции в сфере частных инвестиций, миграции и обмена знаниями. В то же время, оставшаяся часть пользователей портала (20%) уверена, что политическая необходимость в экономических связях также способна стать двигателем интеграции.
  • Введение общих стандартов образования на всех уровнях (52%) и создание региональных образовательных и научных центров (40%) являются, по мнению участников голосования, наиболее перспективными направлениями интеграции в области образования и обмена знаниями. Остальные пользователи (8%) считают, что расширение форм научного и образовательного общения и общий экономический подъем в странах региона способны расширить горизонты интеграции в области образования и обмена знаниями.
  • Пользователи портала, отвечая на вопрос "Что препятствует интеграции в сфере частных инвестиций в странах Центральной Азии?", признают, что личное соперничество лидеров стран (41%), а также конкуренция между странами как таковая (42%) тормозит процессы интеграции в данном направлении. Остальная часть пользователей (17%) полагает, что разные стратегии реформ также служат препятствием на пути интеграции в сфере частных инвестиций.

На этом голосования по вопросам движения частных инвестиций, миграции, обмена знаниями и опытом на региональном уровне закрыты. С 2 сентября 2005 года на портале доступна серия новых голосований, посвященных вопросам существующих подходов к образованию в странах региона.

Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org


3. На портале Central Asian Gateway открыт новый подраздел по региональному сотрудничеству.

В августе этого года командой Central Asian Gateway открыт новый подраздел в разделе "Региональное сотрудничество".

Новый раздел посвящен Организации Центральноазиатского Сотрудничества (ОЦАС), ее становлению и специфике развития. Также данный подраздел предоставляет информацию и полезные ссылки (публикации, соглашения) по ОЦАС.

Для получения более подробной информации посетите http://www.cagateway.org/index.php?nu=237&lng=2


4. Партнерской организацией проекта Central Asian Gateway запущен новый сайт "Искусство и художественные ремесла Узбекистана".

Компонент "Uzbekistan Development Gateway (UzDG)" Центра экономических исследований завершил первую стадию работы по созданию сайта "Искусство и художественные ремесла Узбекистана" www.artandcraft.uz на английском и русском языках. 16 августа 2005 года этот сайт был официально запущен в Интернет.

Миссия сайта заключена во всемерной популяризации знаний об искусстве (на первом этапе – главным образом изобразительном искусстве), художественных ремеслах Узбекистана и в ознакомлении с их лучшими образцами пользователей сайта. Исходя из этого, задачами сайта являются привлечение его аудитории к богатейшему и уникальному культурному наследию Узбекистана, характеристика современного состояния искусства и художественных ремесел в нашей стране, представление на электронных страницах сайта наиболее одаренных художников и мастеров-ремесленников Узбекистана путем ознакомления с их биографией, творческими достижениями, а также содействие приобретению выставленных на виртуальном вернисаже картин и других произведений искусства и художественных ремесел заинтересованными лицами, как в Узбекистане, так и за его пределами.

Для получения более подробной информации посетите http://www.artandcraft.uz или отправьте сообщение на этот адрес электронной почты: gateway@cer.uz.


Электронный адрес портала: http://www.cagateway.org

Региональные события

1. 3-12 августа 2005 года. Летняя школа для граждан Центральной Азии "Общественная политика: концепции и практика" в Алматы

Организатором мероприятия выступил Центр анализа общественных проблем (Казахстан). Цель проведения Летней школы состояла в ознакомлении слушателей с основополагающими концепциями общественной политики, а также с классическими инструментами анализа политики.

Лекторами летней школы были зарубежные и казахстанские специалисты в области общественной политики. Рабочим языком школы был русский.

Для получения более подробной информации посетите http://www.cagateway.org/calendar.php?lng=2&Id=1193


2. 6 августа 2005 года. Комиссия по присуждению государственных образовательных грантов

6 августа в Астане начала работу Республиканская конкурсная комиссия по присуждению государственных образовательных грантов под председательством министра образования и науки Бырганым Айтимовой, Конкурсная комиссия рассмотрела результаты единого национального тестирования и комплексного тестирования абитуриентов, заявивших об участии в конкурсе.

Для получения более подробной информации посетите http://www.inform.kz/showarticle.php?lang=rus&id=133917


3. 10 августа 2005 года. Летняя школа ОБСЕ для студентов Узбекистана

Около 80 студентов вузов Узбекистана приняли участие в десятидневной программе летней образовательной школы ОБСЕ.

Летняя школа была организована Центром ОБСЕ в Ташкенте для студентов Ташкента, Ташкентской и Сырдарьинской областей с целью повышения уровня их знаний в гражданском образовании, принципах и нормах деятельности ОБСЕ.

Для получения более подробной информации посетите http://www.uzreport.com/e/index.cfm?sec=1&subsec=1&n_ID=17675


4. 15 августа 2005 года. Узбекистан посетил министр образования и науки России

15 августа в Узбекистан прибыла делегация Российской Федерации во главе с министром образования и науки Андреем Фурсенко.

Во время встречи делегации с заместителем Премьер-министра Республики Узбекистан, министром высшего и среднего специального образования Р.Касымовым обсуждались вопросы дальнейшего развития сотрудничества между странами в сфере образования и науки, подготовки высококвалифицированных кадров.

Для получения более подробной информации посетите: http://www.uzreport.com/r/index.cfm?n_ID=20140.


5. 15 Августа 2005 года. Первая летняя школа для молодежи по проблеме ВИЧ/СПИД (Душанбе, Таджикистан)

Первая летняя школа, проводимая в рамках проекта "Молодежь в действии", открылась в минувшую пятницу в Душанбе. В ходе её работы обсуждаются вопросы проблемы ВИЧ/СПИД. В течение 4 дней 100 школьников из отобранных средних школ города Душанбе и Варзобского района примут участие в тренинге "равный-равному", целью которого является повышение уровня информированности в области ВИЧ/СПИД среди школьников старших классов, а также молодежи в целом. Ожидается, что каждый из 100 подготовленных волонтеров передаст приобретенные знания своим сверстникам, и предполагаемое число школьников, которые извлекут пользу из данного мероприятия, увеличится до 2000 человек. Очень важно проводить деятельность среди молодежи Таджикистана, так как именно молодежь является самой уязвимой группой населения относительно распространения эпидемии ВИЧ.

Для получения более подробной информации посетите http://www.cagateway.org/calendar.php?day=2005-08-15&lng=2


6. 16-17 августа 2005 года. Международная конференция по вопросам повышения доступа к Интернету в селах и развития сельских коммуникаций

Фонд "Информационное Будущее" явился организатором первой в Центральной Азии международной конференции по вопросам повышения доступа к Интернету в селах и развития сельских коммуникаций. Она прошла в Бишкеке 16-17 августа 2005 года при участии Министерства транспорта и коммуникаций, а также ПРООН, ЕБРР, Фонда "Сорос-Кыргызстан", UNECE-TSIED.

Основной целью конференции явился обмен опытом на международном уровне по использованию информационных коммуникационных технологий (ИКТ) для интернетизации сел как в Кыргызстане, так и за его пределами. На конференции приняли участие более 120 экспертов из различных стран мира, среди которых были представители государственных структур, международных организаций, бизнес кругов, лидеров Общественных Информационных Центров "Айылдагы Интернет" ("Интернет в Селе"), открытых при поддержке Фонда "Информационное Будущее".

Для получения более подробной информации посетите http://www.fib.kg/


7. 20 августа 2005 года. Отделение Российско-таджикского современного гуманитарного университета открылось в Дангаре (Таджикистан)

На базе школы - интерната поселка городского типа Дангара впервые открылось отделение Российско-таджикского современного гуманитарного университета.

До сих пор в Дангаре функционировали кроме общеобразовательных школ только средние специальные учебные заведения - медицинская школа, политехникум, а также профессионально-технические училища. Юноши и девушки Дангаринского района обрели возможность получения высшего образования и престижной специальности на 5 факультетах нового университета.

Для получения более подробной информации посетите http://www.asiaplus.tj


8. 2-5 сентября 2005 года. Выставка "Агро Прод Экспо", Бишкек

Организаторами мероприятия являются: Министерство сельского, водного хозяйства и перерабатывающей промышленности Кыргызской Республики, а также Торгово-Промышленная палата КР.

Основные разделы выставки: 1) Продукты питания, сырье для их производства, 2) Специализированное оборудование, 3) Оборудование для переработки, фасовки, транспортировки и хранения продуктов питания.

Для получения более подробной информации посетите http://www.expocentre.kg/agro.php


9. 6-8 сентября 2005 года. 2-я Узбекистанская международная выставка "Текстиль, технологии и оборудования для легкой промышленности" TextileExpo 2005

С 6 по 8 сентября 2005 г., в Центральном павильоне РТВЦ "Узэкспоцентр" пройдет 2-я Узбекистанская международная выставка "Текстиль, технологии и оборудования для легкой промышленности" TextileExpo 2005.

"Текстиль Экспо Узбекистан 2005" - самая крупная специализированная выставка по текстилю, технологиям и оборудованию для легкой промышленности в Центральноaзиатском регионе. Организацию проекта TextileExpo Uzbekistan осуществляют международная выставочная компания ITE Group Plc (Великобритания) и компания ITE Uzbekistan.

Проект Central Asian Gateway предоставляет информационную поддержку данному мероприятию.

Для получения более подробной информации посетите http://caspianworld.com/en/go/-1271499364/1469602581/.


10. 14-17 сентября 2005 года. Международная исследовательская конференция "20 лет спустя: советский человек в постсоветском мире"

Инициатором и организатором данной конференции выступил Центр независимых социальных исследований и образования в Иркутске.

Главными темами конференции станут: перестройка как время новых идей и опыта советской эпохи; появление новой социальной практики; социальные инновации; трансформация взаимоотношений между обществом и государством; социальные изменения в постсоветский период; исследование изменений в человеческом, гендерном и ином развитии; постсоветский образ жизни.

Для получения более подробной информации посетите http://www.cnsio.irkutsk.ru/


11. 15 Сентября 2005 года. Высшее образование и прикладные исследования в Центральной Азии: вызовы и возможности (Бишкек)

Региональная координационная встреча Сети прикладных исследований Центральной Азии пройдет 15 сентября 2005г. в Бишкеке. Ее цели: обсудить результаты оценки потребностей Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана; познакомить различные группы влияния друг с другом и создать механизм их координации; обсудить план работы Сети на 2005-06 гг.; установить программные приоритеты на 2006-07 гг. (с участием частного сектора). Место проведения: Академия ОБСЕ, Бишкек, Кыргызстан.

Для получения более подробной информации посетите http://www.cagateway.org/calendar.php?Id=1462&lng=2 или отправьте сообщение Динаре Мусабековой: dinara@eurasia.kg


12. 19-20 Сентября 2005 года. III-Национальный Саммит по развитию ИКТ в Узбекистане

III-Национальный Саммит по ИКТ организуется с целью обсуждения состояния и перспективы использования ИКТ для целей общего развития страны. Проведение Саммита рассматривается как подготовка к участию страны во Всемирном Саммите (Тунис-2005).

Планируется, что на саммите примут участие представители государственных органов и агентств, академических кругов, ННО, частного сектора и международных организаций. Они обсудят проблемы внедрения и использования ИКТ в Узбекистане, развития Э-правительства и Э-коммерции, системы национальных информационных ресурсов и др. вопросы.

Для получения более подробной информации посетите http://www.summit.ictp.uz/ru/.


В настоящее время в базе портала размещена информация о более чем 1400 событиях регионального или национального характера. Посетите Календарь событий: http://www.cagateway.org/calendar.php?lng=2.


Новые публикации

В библиотеке портала размещено более 2800 ссылок на документы о социально-экономическом и общественно-политическом развитии стран Центральной Азии и региона в целом. Наибольший интерес среди документов, добавленных в базу портала за последний месяц по тематике реформирования и развития системы образования, представляют следующие:

  1. "Узбекистан: реформирование сектора общего образования”. Документ содержит информацию о проекте Всемирного банка в области развития общего образования в Республике Узбекистан. В нем рассмотрены аспекты реформирования системы начального образования в республике. Опубликовано в феврале 2005 года. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=12&rg=1&lng=2
  2. "Образование как средство интеграции в полиэтнических обществах”. Этот Отчет обозначает необходимые пути реформ в системе среднего образования страны, которые будут способствовать межэтническому пониманию и гармонии посредством интеграции. Проект "Интеграция посредством образования в КР" был осуществлен при поддержке Президента КР, Офиса ВКНМ, Министерства образования КР, Ассамблеи народа Кыргызстана в начале 2004 г. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=12&rg=1&lng=2
  3. "Приоритеты совершенствования качества образования, выдвинутые на 47 сессии UNESCO на Международной конференции по образованию". Документ содержит ряд приоритетных направлений действий по совершенствованию образования молодежи во всем мире. Документ подготовлен UNESCO/ Международным бюро по образованию (IBE), 2004. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=46&rg=6&lng=2
  4. "Казахстан: Цели тысячелетия: начальное образование". Данный документ подготовлен Представительством Программы развития ООН в Казахстане. В нем рассмотрены возможности достижения целей в области всеобщего образования в этой стране. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=10&rg=2&lng=2
  5. "Реформирование сектора образования в Таджикистане". Доклад представляет собой отчет о выполнении проекта по реформированию сектора образования в Таджикистане. Доклад сфокусирован на государственном управлении, начальном образовании, а также высшем и среднем специальном образовании. Подготовлен Всемирным банком в декабре 2003 года. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=50&rg=1&lng=2
  6. "О задаче организации обучения взрослых в Узбекистане". В документе представлена информация о вопросах организации образования взрослых в Узбекистане. Подготовил Имамов Э.З, Институт высшего образования, 2003. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=1&lng=2
  7. "Финансирование образования в странах Центральной Азии: проблемы и возможности". Эта публикация была подготовлена Шерил Кашин (Проект Abt Associates for PEAKS) в августе 2003 года. В докладе рассмотрена система образования в странах региона, барьеры на пути ее реформирования, а также возможности повышения качества образования. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=14&rg=1&lng=2
  8. "Государственная доктрина образования в Кыргызской Республике". В проекте рассматриваются основные цели и задачи образования, полномочия и обязанности государства в сфере образования, источники реализации данной доктрины, наращивание потенциала педагогических кадров. Подготовлен Правительством Кыргызской Республики (отдел социальной политики). Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=3&lng=2
  9. "Развитие системы образования в Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистане: проблемы и перспективы". В документе представлен полный анализ институциональной основы образовательной системы трех Центральноазиатских стран, отражены негативные эффекты экономического кризиса, а также предложены пути разрешения сложившихся проблем. Подготовлен Программой Образования "Института Открытое общество", 2002. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=10&rg=1&lng=2
  10. "Народное образование в Кыргызстане". Публикация представляет собой доклад по первому кварталу по проекту содействия сектору народного образования в Кыргызстане, подготовленный Международным фондом избирательных систем для USAID (Агентство США по международному развитию) в декабре 2002 г. Предоставляет информацию о проекте, а также информацию о выборах в Кыргызстане и о конституционных изменениях. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=2&rg=5&lng=2
  11. "Стратегия Правительства Туркменистана в сфере образования". Данная стратегия определяет основные цели государственной политики Туркменистана в сфере образования, включая гарантию прав граждан на получение образования. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=49&rg=1&lng=2
  12. "Система высшего образования в Туркменистане". Этот документ подготовлен Программой ТАСИС Европейского Союза (EC). Представленная в нем информация отражает структуру системы образования Туркменистана, международное сотрудничество и проекты ЕС в этой сфере. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=49&rg=1&lng=2
  13. "Доступ к образованию для бедных в странах Европы и Центральной Азии". Цель этого документа сфокусирована на обеспечении долгосрочного эффекта образования. В документе рассмотрены предложение на рынке образовательных услуг, политика и краткосрочные стимулы привлечения инвестиций в развитие образования для бедных. Документ опубликован в 2001 г. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=14&rg=1&lng=2
  14. "Экономическое образование в Туркменистане". Этот исследовательский документ подготовлен независимым консультантом ЮСАИД в марте 2000 года. В нем отражены потребности экономического образования в Туркменистане, а также рекомендации как ЮСАИД может помочь в решении данных проблем. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=26&rg=3&lng=2
  15. "Образовательные ННО Узбекистана". Страница сайта Educasia.net содержит информацию и ссылки на неправительственные организации, имеющие отношение к сфере образования в Узбекистане. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=13&rg=1&lng=2
  16. "Законодательные и политические документы в области образования в Узбекистане". Раздел сайта Центральноазиатской сети сотрудничества в области образования, который содержит ссылки на законодательные документы в данной сфере. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=9&rg=1&lng=2
  17. "Научно-исследовательские институты Казахстана". В данном документе представлена информация о крупнейших научно-исследовательских институтах Казахстана (система Академии наук). Подготовлен Офисом ЮНЕСКО в Казахстане. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/index.php?middle=0&st=9&rg=1&lng=2
  18. "Национальная Программа по подготовке кадров Республики Узбекистан". Данная программа была утверждена Законом Республики Узбекистан от 29.08.1997г. "О Национальной Программе по подготовке кадров". В ней определены основные направления развития системы подготовки кадров, а также развития системы образования. Для получения более подробной информации посетите: http://www.cagateway.org/downloads/CadrePr_Uzb.pdf

Анонсы

1. Новые возможности получения финансирования проектов в рамках INTAS на 2005-2006гг.

В настоящее время INTAS объявил следующие анонсы:

  • Открытый конкурс INTAS исследовательских проектов. Крайний срок подачи для второй стадии конкурса - 17 октября 2005 года.
  • Конкурс INTAS для молодых ученых (Young Scientists Fellowships). Крайний срок подачи документов - 8 сентября 2005 года.
  • Конкурс для получения индивидуальных грантов и организации конференций в 2005 году. Срок подачи документов 22 ноября 2005 года.
  • Планируется объявление конкурса исследовательских проектов по социальным и гуманитарным направлениям (в сентябре 2005 года) с предположительным крайним сроком подачи документов в январе 2006 года.

Для получения более подробной информации о конкурсах и проектах INTAS, посетите http://www.intas.be/ или отправьте сообщение на этот адрес почты: Raimonda.Balniene@intas.be.


2. Центр экономических исследований (ЦЭИ) восстанавливает Базу данных технического содействия Республике Узбекистан.

Центр экономических исследований в рамках компонента Uzbekistan Development Gateway при поддержке ПРООН начал работу по восстановлению Базы данных по техническому содействию, оказываемому Республике Узбекистан. Целью Базы данных является содействие сотрудничеству доноров и бенефициариев, обеспечение их необходимыми сведениями для лучшей ориентации в вопросах предоставления, получения грантов и подготовки проектных документов, а также обеспечение прозрачности информации о проектах, реализуемых в Узбекистане.

Команда компонента Uzbekistan Development Gateway приглашает заинтересованные стороны к сотрудничеству в области обмена информацией.

Для получения подробной информации пишите на: gateway@cer.uz.


3. Набор в магистратуру по гендерным исследованиям граждан Беларуси и стран СНГ.

Центр гендерных исследований Европейского гуманитарного университета (ныне EHU International) возобновляет свою магистерскую программу и объявляет набор в магистратуру по гендерным исследованиям с присвоением степени магистра философии для граждан Беларуси и стран СНГ. Магистерская программа ЦГИ ЕГУ в Минске, начатая в 2000г., является междисциплинарной и ориентирована на молодых исследователей, стремящихся получить систематические знания в области гендерной теории и включить ее в свои исследования. Программа включает курсы по социологии пола, введению в современный (лакановский) психоанализ, гендерным репрезентациям в визуальных искусствах, качественным методам в социальном исследовании, философии Мишеля Фуко, феминистской политической теории, "технологиях гендера" в постсоветских масс-медиа, феминистской критике концепции прав человека, гендерной социологии постсоветского общества и другие.

Срок обучения: 2 года, включая написание и защиту магистерской диссертации.

Форма обучения: очно-заочная.

Количество мест (со стипендией): 12.

Начало занятий: 1 октября 2005.

Для получения более подробной информации посетите http://www.gendergateway.uz/calendar.php?summary=1&lng=2#topic19


4. Вакансии на факультете экономики, финансов и менеджмента Казахско-Британского технического университета, Казахстан.

Факультет экономики, финансов и менеджмента Казахско-Британского технического университета в Алматы объявляет открытие вакансий на позиции преподавателей по таким направлениям как экономика, финансы и менеджмент. Работа начинается в разное время. Вы можете отправить свои документы и приступить к выполнению должностных обязанностей 22 августа 2005 года, либо 9 января 2006 года, либо в августе 2006 года. Также приветствуется участие кандидатов из других стран мира, имеющих исследовательский и профессиональный интерес в Центральной Азии.

Желающие должны отправить в электронном формате необходимые документы (резюме, три рекомендательных письма) г-ну Бенджамину Острову, декану факультета экономики, финансов и менеджмента на адрес: bcostrov@alumni.uchicago.edu.

Для получения более подробной информации посетите http://www.kbtu.kz/.


5. Стажировка: Штаб-квартира ЮНЭЙДС 2005, Женева, Швейцария.

Миссия ЮНЭЙДС заключается в предотвращении распространения ВИЧ, сокращении страданий, вызванных ВИЧ/СПИД, и противодействии влияния пандемии на личности, общины и общества.

Работа - полная рабочая неделя. Продолжительность стажировки ограничена минимум шестью неделями и максимум тремя месяцами. Никакого вознаграждения не предполагается, стажер должен покрыть все расходы за проезд, питание и иметь адекватное страхование здоровья. ЮНЭЙДС обеспечит только страхование от несчастных случаев. Кандидатуры, имеющие родство или состоящие в браке с сотрудниками ЮНЭЙДС, не имеют право на стажировку.

Опыт: Знание и использование стандартного программного обеспечения: Word, Excel, PowerPoint, хорошие письменные навыки английского языка и одного из официальных языков ООН.

Местоположение: Женева, Швейцария.

Крайний срок: 30 сентября 2005 г.

Для получения более подробной информации посетите: https://erecruit.who.int/e-jobs/public/rsys_post_pdf.cfm?jobinfo_uid_c=3449&gopdf=1&userpdf=1&vaclng=en


6. Номинация IPDC/UNESCO Prize в сфере развития ИКТ в сельских местностях.

Приз номинации IPDC/UNESCO Prize в сфере развития ИКТ в сельских местностях составляет сумму в 20 тыс. долл. США.

Данная номинация объявлена с целью поддержки инновационной деятельности в сфере совершенствования системы коммуникаций в сельских местностях развивающихся стран.

Данный приз будет вручен во время проведения 25 сессии Межправительственного совета Международной программы развития коммуникаций (International Programme for the Development of Communication, IPDC), которая пройдет в офисе ЮНЕСКО в Париже (Франция) в период с 21 по 23 марта 2006 года.

Желающие принять участие в данном конкурсе должны отправить соответствующие документы (детальное описание проводимой или проведенной работы, включая необходимую документацию, фотографии или видеосъемку) не позднее 1 октября 2005 года.

Для получения более подробной информации посетите http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=13521&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html или отправьте сообщение на этот адрес электронной почты: v.nikolsski@unesco.org.


7. 5 сентября - 21 декабря 2005 года. Курсы дистанционного обучения "Образование в сфере прав человека".

Международная неправительственная организация HREA (Human Rights Education Associates) объявляет о приеме заявок на участие в курсах дистанционного обучения на тему: "Образование в сфере прав человека". Данные курсы будут проходить в период с сентября по декабрь 2005 года. Инструктором курсов является г-жа Фелиса Тиббиттс. Участники курсов ознакомятся с международными аспектами обучения в сфере прав человека (HRE), включая презентации программных возможностей, ресурсов для преподавания и изучения, а также необходимой теорией. Курсы предназначены для преподавателей, и тренеров работающих в государственном и частном секторах. Участники курсов будут иметь возможность составлять тренинг-программы, а также планировать организационные моменты процесса обучения.

Месторасположение: Интернет.

Для получения более подробной информации посетите http://www.gendergateway.uz/calendar.php?summary=1&lng=2#topic19


8. 7-8 октября 2005 года. Конференция на тему "Повышение роли и участия женщин в образовании в глобальном аспекте".

Женский исследовательский институт (The Women's Research Institute), Департамент образования и развития (Department of Educational Leadership and Development) и Центр международных исследований Д.М.Кеннеди (David M. Kennedy Center for International Studies at Brigham Young University) являются организаторами данной конференции.

Цель мероприятия - объединить исследователей и практиков для обсуждения вопросов роли женщин в образовании посредством исследовательской и другой деятельности в сфере развития. Задачами конференции являются: (1) выявить исследования, которые содействуют вовлечению женщин в образование на международном уровне, и (2) разработать формат исследовательских работ среди исследователей.

Для получения более подробной информации посетите http://www.gendergateway.uz/calendar.php?summary=1&lng=2#topic19


9. Конкурс экономических исследований "Осень 2005".

Конкурс проводится московским секретариатом Консорциума экономических исследований и образования совместно с Центром экономических исследований при Киевской школе экономики (EROC). Конкурс ориентирован на поддержку исследований, связанных с решением актуальных проблем экономического и социального развития стран СНГ по приоритетным научным направлениям. Заявки принимаются как от индивидуальных исследователей, так и от исследовательских коллективов.

К участию в конкурсе приглашаются исследователи-экономисты, являющиеся гражданами стран СНГ и проживающие на территории Содружества. Все виды поддержки осуществляются Консорциумом на конкурсной основе.

Заявки для участия в конкурсе "Осень 2005" должны быть отправлены по почте не позднее 10 октября 2005 г.

Для получения более подробной информации посетите http://www.eerc.ru/Registration/Research.


Данная новостная рассылка распространяется на ежемесячной основе. Если Вы можете предложить документы или возможные события для портала, или если Вы не намерены получать новостную рассылку, просьба прислать письмо по адресу: cagateway@cer.uz, cagateway@akipress.org, cagateway@pprc.kz, gateway@asaiplus.tj.

Электронная новостная рассылка подготовлена командой проекта Central Asian Gateway, который осуществляется совместно Центром экономических исследований (Узбекистан), Центром анализа общественных проблем (Казахстан), Агентством АКИпресс (Кыргызская Республика) и Агентством Азия Плюс (Таджикистан) при поддержке Регионального бюро ПРООН по странам Европы и СНГ (Словакия).