Какая модель интеграционного образования наиболее приемлема в Центральной Азии?

• Введение
  • О проекте
  • Миссия и цели
  • Партнеры
  • Наши контакты
  • Помощь
  • Наши инициативы
  • Услуги CAG
• Эффективное управление
  • Национальные стратегии
  • Мониторинг и оценка
  • Добросовестное управление
  • Местное управление
• Развитие частного сектора
  • Потенциал частного сектора
  • Поддержка развития частного сектора
  • Региональное сотрудничество
  • Предпринимательская среда
  • Статистика
  • О Группе по МСБ в Центральной Азии
  • Микрофинансирование
• Региональное сотрудничество
  • Шанхайская Организация Сотрудничества (ШОС)
  • Содружество Независимых Государств (СНГ)
  • Организация Договора о Коллективной Безопасности
  • Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС)
  • Центральноазиатское экономическое сотрудничество
  • Специальная Программа ООН для экономик ЦА (СПЕКА)
  • БОМКА/CADAP
  • Организация экономического сотрудничества (ECO)
  • Инициатива Шелковый Путь
• Гражданское общество
  • Гражданское общество в Центральной Азии
  • Законодательство
  • Гражданское общество и сокращение бедности
  • Гражданское общество и эффективное управление
  • Гражданское общество и социальное развитие
  • Институты гражданского общества
  • Партнерство
  • Устойчивое развитие ГО
• Статистика
  • Национальные статистические агентства
  • Инициативы в области статистики
  • База статистических данных
• Образование и исследовательская работа
  • Сеть институтов экономической политики (EPIN)
  • Аналитические центры
  • Тренинг - проекты
  • Глобальная сеть дистанционного обучения
  • Исследования ЦА за рубежом
• Информация о странах
  • Центральная Азия
  • Казахстан
  • Кыргызская Республика
  • Таджикистан
  • Туркменистан
  • Узбекистан
• Инициатива ЕЭК ООН
  • О проекте
  • Новости и события
  • Текущая деятельность и результаты
  • Электронная Библиотека
  • Форум
  • Контакты
• Доклад о человеческом развитии

Эффективен ли Интернет в качестве инструмента, содействующего интеграции стран ЦА?